+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Правовая помощь родителям детям с овз

Оценка потребностей семей, воспитывающих детей первых трех лет жизни, является значимым фактором для проектирования и дальнейшего развития системы ранней помощи в регионах [1, 2, 3, 4]. Изучение потребностей семей основывалось на экспертной оценке, данной родителями детей в возрасте от 1 года до 3 лет. В исследовании приняло участие родителей детей из Москвы и Московской области, Самарской, Курской, Новгородской областей, Красноярского края, из них: родителей типично развивающихся детей и родителя детей с различными ограничениями в состоянии здоровья как посещающих, так и не посещающих ДОО и службы ранней помощи. Инструментарием, обеспечивающим сбор данных, стал анкетный опрос родителей, а также их глубинное интервью относительно предпринимаемых мер по решению проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида. Анкета для родителей включала несколько блоков информации. Следующий блок анкеты включал вопросы относительно опыта обращения в различные службы и к специалистам.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Право жить. Индивидуальные консультации юриста.

Условия, создаваемые для детей с ограниченными возможностями здоровья

Оценка потребностей семей, воспитывающих детей первых трех лет жизни, является значимым фактором для проектирования и дальнейшего развития системы ранней помощи в регионах [1, 2, 3, 4]. Изучение потребностей семей основывалось на экспертной оценке, данной родителями детей в возрасте от 1 года до 3 лет.

В исследовании приняло участие родителей детей из Москвы и Московской области, Самарской, Курской, Новгородской областей, Красноярского края, из них: родителей типично развивающихся детей и родителя детей с различными ограничениями в состоянии здоровья как посещающих, так и не посещающих ДОО и службы ранней помощи. Инструментарием, обеспечивающим сбор данных, стал анкетный опрос родителей, а также их глубинное интервью относительно предпринимаемых мер по решению проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида.

Анкета для родителей включала несколько блоков информации. Следующий блок анкеты включал вопросы относительно опыта обращения в различные службы и к специалистам. Дополнительно запрашивалась информация о том, какой тип оказанной помощи родители оценивают как наиболее значимый, а в каких службах отношение специалистов не содействовало развитию ребенка. Следующий блок анкеты основывался на оценке целого ряда потребностей ребенка и родителей как значимых и обеспеченных. Заключительный блок анкеты запрашивал информацию об активности самих родителей — относительно обращения в другие службы, самообразования, исполнения рекомендаций специалистов и т.

Глубинное полуформализованное интервью с родителями, как метод исследования, открывает возможность более глубокого понимания изучаемых явлений, поскольку полученная в интервью информация частично формируется и уточняется непосредственно в процессе общения сторон. Дополнительным преимуществом интервью является возможность сочетания метода опроса и наблюдения в едином исследовательском акте.

Статистическое наблюдение включало следующие типы потребностей: потребность в образовании и поддержке ресурсов обучения; потребность в медицинской помощи; потребность в материальной поддержке; потребность в психолого-социальном сопровождении ребенка; потребность в поддержке взрослого окружения ребенка. Каждый тип потребности предполагал соотнесение значимости и удовлетворенности потребности.

Обработка всех персональных данных, полученных в ходе данного исследования, осуществлялась в соответствии с требованиями Федерального закона Российской Федерации от 27 июля г. В исследовании приняли участие родителей детей с типичным развитием, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Обработке подверглись заполненных анкет и материалы интервью.

Средний возраст опрошенных — 35 лет. Для большинства опрошенных родителей потребность в информации остается значимой и не всегда реализованной на достаточном уровне.

Речь идет, во-первых, о получении информации о правах, обязанностях и возможностях, во-вторых, о специфике заболевания и хода развития ребенка, о возможных путях реабилитации, индивидуальных физиологических и психологических особенностях ребенка, в-третьих, о поиске медицинских, образовательных и иных услуг.

Среди потенциальных источников подобной информации родители предпочли бы видеть специалистов лечебно-профилактических и медицинских организаций и специалистов ДОО — логопедов, психологов, дефектологов — именно этим категориям специалистов в наибольшей степени доверяют родители детей.

В первую очередь, родителей волнуют вопросы льгот и способов обеспечения образовательных прав ребенка, и они не могут найти в ближайшем окружении специалистов и службы, которые могли бы помочь им решить проблему информированности. Многие родители не всегда могут сформулировать запрос к юристу, хотя испытывают общую потребность в его услугах. Соответственно, стоит задача выработки стратегии обеспечения родителей правовой помощью — как на уровне общей информации посредством специальных изданий, радио- и телепередач, так и посредством активизации общественных объединений родителей.

Часто инвалидность детей ведет к резкому снижению качества жизни их семей. Иногда пенсия и пособие на ребенка являются единственным источником дохода семьи, воспитывающей ребенка-инвалида. В силу высокой иждивенческой нагрузки и вынужденных расходов на платное медицинское обслуживание, семьи с детьми-инвалидами в России относятся к наименее обеспеченным слоям населения.

В этих условиях большое значение имеют предоставление бесплатных лекарств детям-инвалидам, другие виды социальной помощи семье, в том числе дополнительно устанавливаемые на региональном уровне. Оценка материального положения семей давалась самими участниками опроса.

При этом актуальность потребности в материальной помощи и льготах не соотносится с экономическим статусом семьи: частота высокой оценки ее актуальности не зависит от наличия факторов риска в социальном портрете семьи. Таким образом, актуальность потребности в материальной помощи может быть интерпретирована как показатель значительных затрат не только материальных средств на уход за ребенком, но и времени и усилий на его воспитание и обучение.

В качестве иллюстрации приведем результаты социологического исследования, проведенного несколько лет назад. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов в домашних условиях, получают социальную пенсию, размер которой не достигает прожиточного минимума на ребенка. В наиболее трудном положении оказываются семьи с детьми с тяжелыми множественными нарушениями в развитии.

В наиболее тяжелом положении находятся неполные семьи. По результатам интервью, возможность восстановления здоровья детей оценивается родителями детей с ОВЗ и детей-инвалидов ниже, чем их возможности воспитываться в детских садах, получать помощь в службах ранней помощи.

С одной стороны, такой результат может указывать на большую доступность образовательных услуг, нежели услуг, предоставляемых медицинскими учреждениями. С другой стороны, такой результат может указывать на адекватную оценку родителями объективного состояния здоровья своих детей. Одновременно, при ранжировании организаций, оказывающих поддержку семьям детей с ОВЗ и детей-инвалидов, родители чаще называют сами семьи и органы здравоохранения. Таким образом, родители зачастую оказываются в состоянии беспомощности, либо не зная, какими организациями оказывается реальная помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам, либо отводя им менее значительную роль, полагаясь на помощь собственных семей.

Другая часть при удовлетворенности врачебной помощью, наоборот, ощущает явный недостаток повседневной медицинской помощи — как на уровне проведения процедур, так и при осуществлении медицинского наблюдения за развитием ребенка. Потребность в физической реабилитации ребенка испытывается всеми родителями наиболее остро: родители в частности, все родители детей с ДЦП отмечают нехватку инструкторов по лечебной физкультуре и массажистов.

Отдельным аспектом проблемы медицинской и реабилитационной помощи семьям с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами является доступность специализированных детских санаторно-курортных учреждений. Семьи с детьми-инвалидами имеют право пользоваться услугами учреждений социального обслуживания, однако, по данным интервью, они ими практически не пользуются. Анализ отчетов о деятельности социальных служб показал, что социально-бытовые услуги менее распространены, чем социально-экономические, социально-медицинские и социально-психологические.

Социальный патронаж не имеет широкого развития. Во-первых, бесплатные услуги предоставляются только бедным семьям, имеющим среднедушевой доход ниже прожиточного минимума. Во-вторых, только тем инвалидам, чьи родственники не могут обеспечить им помощь и уход по объективным причинам.

Практика социального обслуживания исключает детей-инвалидов, нуждающихся в помощи по уходу и имеющих работоспособных родителей. В специальной литературе отмечается, что в ситуации наличия у ребенка проблем в развитии, зачастую имеет место психологическая дезадаптация родителей, которая может проявляться в разных формах в зависимости от особенностей возникновения дефекта, личностных особенностей и установок, уровня социальной адаптированности и др.

Отмечают следующие варианты психологической дезадаптации:. В случае возникновения заболевания в более старшем возрасте, особенно внезапного, реакция является более острой, доходя до глубокого отчаяния, и усугубляется острыми реакциями самого ребенка.

Возможно возникновение неблагоприятных для развития и реабилитации ребенка стилей воспитания — гиперопеки, лишающей автономности как ребенка, так и опекающего родителя, отчужденности по отношению к ребенку и т. В связи с этим психологическая поддержка семьи может и должна включать не только непосредственную коррекционно-развивающую работу с ребенком, но и психологическую работу с родителями ребенка, семейное консультирование.

По результатам проведенного исследования, с точки зрения осознания родителями возможностей психологической службы, отношение к ней может существовать в трех вариантах:. Наиболее распространенным вариантом отношения к психологической помощи является второй: родители высоко оценивают актуальность помощи детям, помощь специалистов самим родителям рассматривается как мало понятный и мало значимый вид помощи.

При этом коррекционно-развивающая работа с ребенком наиболее востребована и за этот вид помощи родители готовы платить. Пик обращений к психологу родителей детей с ограниченными возможностями здоровья приходится на возраст ребенка года — родители стремятся получить ответы на свои вопросы про опасения относительно развития ребенка.

Таким образом, в данный момент происходит лишь формирование сознательного запроса родителей на психологическую помощь, адресованную семье. Изначально родители не очень готовы принять психологическую поддержку, и лишь в ходе психолого-педагогической работы, проводимой с их ребенком, начинают понимать, что психолог может оказать содействие и в решении их собственных проблем.

С другой стороны, в службах, которые вводят семейно-ориентированные формы работы семейные консультации, надомную помощь , родители показывают более высокий уровень удовлетворенности потребностей, связанных с содействием развитию ребенка, чем в службах, ориентированных преимущественно на помощь ребенку. Исследование структуры потребностей семей с детьми раннего возраста в контексте существующих ресурсов обеспечения этих потребностей, как актуальных или удовлетворенных, зависит от нескольких факторов.

Фактором, оказывающим наибольшее влияние на состав и структуру потребностей семей с детьми раннего возраста, является место их проживания [1, 2, 4]. На фоне менее выраженной потребности в материальной помощи и профессиональной самореализации, семьи, проживающие в городах, больше заинтересованы в различных видах психологической помощи, а также в информации о специалистах и услугах в области ранней помощи.

Напротив, семьи, живущие в сельской местности, значимо чаще указывают на актуальность материальной помощи и льгот в частности, получения необходимых медикаментов , тогда как потребность в информации об услугах ранней помощи, а также заинтересованность в самой помощи, в частности, психологической, оказывается невыраженной. Особую значимость для жителей села приобретают также такие услуги, как организация досуга ребенка и его физическая реабилитация.

Данное соотношение ярко демонстрирует иерархический характер потребностей: пока в семье актуальны материальные проблемы, запрос на психологическую или коррекционную помощь и даже на информацию о ней не может быть сформирован. Таким образом, острота социальных проблем в семьях, проживающих в сельской местности, препятствует осознанию психологических трудностей, которые, в том числе, могут интерпретироваться как следствие неудовлетворенности в бытовом плане.

Потребности в организации досуга ребенка и его физической реабилитации в меньшей степени зависят от уровня материальной обеспеченности. Более выраженный запрос на эти услуги в сельской местности, несмотря на недостаток средств, говорит об их объективном дефиците. Соответственно, в сельской местности остро стоит проблема повышения эффективности социальных программ, а также обеспечения населения услугами дополнительного образования и физической реабилитации. Мероприятия по восполнению дефицита таких служб и услуг должны создать основу для развития и дифференциации потребностей населения.

В городах акценты могут быть расставлены иначе: наличие запроса на различные виды психологической и коррекционной помощи свидетельствует о заинтересованности населения в создании системы ранней помощи и расширении услуг в области дошкольного воспитания и образования детей. Вторым фактором, определяющим состав и структуру потребностей семей с детьми раннего и дошкольного возраста, оказывается социальный статус семьи. Накопление факторов риска в портрете семьи вне зависимости от места ее проживания, приводит к актуализации потребностей в социальной поддержке и юридической помощи.

Соответственно, меры по социальной и правовой защите неблагополучных семей должны составить первый шаг в реализации поддержки раннего детства в регионах [1, 2]. Наличие у ребенка ограничений в состоянии здоровья, вопреки ожиданиям, не является фактором, обусловливающим особенности оценки потребностей: доли респондентов, оценивающих различные виды услуг как актуальные, в группах, выделенных по данному признаку, практически не различаются.

Однако данный фактор оказывается значимым при изучении особенностей структуры потребностей. При этом наличие данного феномена обусловлено сочетанием особых образовательных потребностей у ребенка с другими факторами.

Анализируемый феномен имеет большое значение в прогнозировании самостоятельной активности родителей в решении проблем, связанных с воспитанием ребенка с ОВЗ. Как и следовало ожидать, активность родителей отражается в снижении объема актуальных значимых и нереализованных потребностей.

Однако данная закономерность работает только в группе респондентов с нормально развивающимися детьми. Этот факт указывает на необходимость особой помощи таким семьям в плане формирования запроса к службам и специалистам. Будет напечатана текущая страница статьи. Распечатать всю статью. Поделитесь нашими статьями с Вашими друзьями. Айвазян Е. Список литературы Айвазян Е. Айвазян, Ю. Антонова З. Антонова, Ю. Малофеев Н.

Сайт «Право семьи» – правовая помощь родителям с детьми

Антуан де Сент-Экзюпери. Наши цели: — Создать наилучшие условия для воспитания Гражданина России. Для кого: Мы работаем для детей в возрасте от 1 до 18 лет и их родителей. Как мы работаем. Мы осуществляем постоянную проектную деятельность. Организация проектов по воспитанию детей — наша сильная сторона.

Образовательный портал

Размер шрифта:. Цвет сайта:. Обычная версия сайта. Министерство здравоохранения Кировской области. На главную страницу Вход для зарегистрированных пользователей Имя логин :. Родителям детей с особенностями развития.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Современный ребенок постоянно сталкивается с различными стрессовыми ситуациями, которые порой приводят его в состояние апатии, депрессии. Для этого и создаются всем известные телефоны доверия, службы психологической помощи. Их основные функции: снять накопившееся напряжение, помочь в разрешении существующей проблемы. Там никто не осуждает, не пытается вас изменить! Просто слушают! Это иногда важно: снять трубку и просто выговориться, излить душу другому человеку, пусть даже этот человек будет совсем чужим….

Снежинского городского округа.

Уважаемые родители законные представители , в школах города проходит социально-психологическое тестирование несовершеннолетних на предмет немедицинского потребления наркотических и психотропных веществ. По закону с 13 до 15 лет согласие на данный вид тестирования пишут родители законные представители несовершеннолетних, а с 15 лет дети самостоятельно могут написать согласие или отказ. Обращаем Ваше внимание на то, что социально-психологическое тестирование является добровольным и анонимным.

Сайт для родителей детей с ОВЗ

Семья — это первый социальный институт в жизни ребенка. Именно здесь складываются его первые представления о человеческих ценностях, характере взаимоотношений между людьми, формируются нравственные качества, но не всегда семья оказывается в состоянии удовлетворить эти потребности ребенка. Часто это бывает в том случае, когда в семье рождается ребенок-инвалид. Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для семьи.

Пн-Пт с Независимо от социального положения, расовой или конфессиональной принадлежности, физических и умственных способностей инклюзивное образование предоставляет каждому ребенку удовлетворить свою потребность в развитии и равные права в получении адекватного уровню его развития образования.

Вы точно человек?

Киренска и Киренского района". Основной целью является предоставление социальных услуг замещающим семьям и семьям, имеющим детей — инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Киренского и Катангского районов и исполнение государственного задания учредителя — Министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. Отделение организует и оказывает социальное сопровождение. Замещающим семьям опекунам, попечителям, приемным родителям, усыновителям , воспитывающим приемных детей, испытывающих трудности в социальной адаптации, либо при наличии иных обстоятельств, которые нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации признаны ухудшающими или способными ухудшить условия жизнедеятельности граждан;. Семьям, имеющим в своем составе нетрудоспособных или длительно болеющих членов, инвалидов, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 0 до 18 лет. Услуги предоставляемые отделением:. Оказание консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи лицам, усыновившим удочерившим или принявшим под опеку попечительство ребенка. Оказание консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи семьям имеющих ребёнка инвалида и и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 0 до 18 лет.

Правовая помощь родителям детей с ОВЗ

В Вашем случае, насколько понимаю, его. Прошу помочь в таком вопросе. Мы с мужем приехали с Украины в 2017 г. Муж уже получил гражданство РФ, а я еще .

В России дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с когда ребенка с ОВЗ не принимают одноклассники или же родители других социально-педагогической и психологической помощи, Правовая стратегия решения конфликта имеет две стороны, считает.

Правовая помощь ребенку и родителям

И теперь нужна помощь юриста для того, чтобы подать документы в: пенсионный фонд; налоговую службу; службу судебных приставов; фонд социального страхования; органы опеки и попечительства; суд любой инстанции; службу по финансовым рынкам; органы прокуратуры; следственный комитет; отделение полиции; все остальные государственные органы.

Бесплатная консультация юриста Ситуация сложилась таким образом в силу того, что сотрудников правоохранительных органов сокращают с каждым годом всё больше и больше, а потребность в решении правовых вопросов растет с каждым днем. Онлайн консультация юриста бесплатно позволяет пройти любую правовую процедуру во всех государственных инстанциях. Судиться сегодня принято абсолютно по любому вопросу.

Соискатель оценивает самостоятельно, насколько требования вакансии сопоставимы с его индивидуальными особенностями. Обязанности: регистрация в Международном каталоге юристов на 9111. Что мы предлагаем: свободный график; удаленная сдельная работа; официальная оплата по условиям агентского договора; сервис для ведения личных консультаций по Вашему прейскуранту; предоставляется личная страница юриста со всеми рабочими контактами в открытом виде (на страницы юристов привлекается целевая аудитория, пользователи, нуждающиеся в юридических услугах); предоставляется возможность публикации своих статей, пресс-релизов, новостей и другого контента для раскрутки своего юридического бренда в интернете; на сайте создан сервис получения личных отзывов от клиентов; бесплатная реклама своих услуг.

Даже в косвенной форме, банк будет выступать исключительно в ваших интересах, так как потеря залогового имущества, сулит ему серьезные финансовые потери. До начала судебного разбирательства необходимо поставить банк в известность, и запросить с него помощь в качестве третьего лица.

Через некоторое время родной брат нотариально передал по генеральной доверенности владение своей половиной моему отцу. В 2008 году через БРТИ этот земельный участок перешел в мою собственность.

Как быть, если в автосервисе совершили некачественный ремонт и отказываются восстанавливать ущерб, или повредили лакокрасочное покрытие в ходе ремонта. Авто дилер отказывается удовлетворить законное требование о гарантийном ремонте, пытаясь получить у вас за это деньги или задерживает сроки ремонта. Вопросы семейного права Заключение брачного договора и создание семьи.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 14 сентября 2016 года «Web-совет» по теме «ФГОС для детей с ОВЗ"
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Людмила

    а я вазьму наверно. пригодиться

  2. Ирина

    Счастье мне изменило!

  3. Аскольд

    Большое спасибо. Очень полезная информация

  4. romulrend

    Поздравляю, замечательная идея и своевременно

  5. Стоян

    Весьма забавное сообщение